Tapa dura.
169 páginas.
Editorial: GEMA
ISBN: 1-57554-837-2

Contenido

SECCIÓN I – LA IMPORTANCIA Y EL PROPÓSITO DE LA OBRA DE LA ESCUELA SABÁTICA.
Una obra importante.
Un maravilloso poder para el bien.
Instrumentos de Dios.
Un medio eficaz para ganar almas.
Una influencia incalculable.
Un poder convertidor.
Un poder para la iglesia.
Un campo amplio e importante.
Merece una completa dedicación.
Una abundante recompensa.

SECCIÓN 2 – UNA ESCUELA PARA EL ESTUDIO DE LA BIBLIA
Escudriñen las Escrituras.
No descuiden la lección de la Escuela Sabática.
Excusas baladíes para justificar el descuido.
Toda la familia ha de unirse en el estudio de la Biblia.
Cavemos más hondo para obtener las gemas de verdad.
Comparar un pasaje con otro.
Al alcance de la compresión de todos.
La sustitución de la Biblia por relatos ficticios.
El espíritu de investigación es esencial.
Dispuestos a aprender.
Ha de evitarse la discusión.
Cultivar un espíritu de humildad.
El maestro tiene que estar dispuesto a aprender.
Escuchen con atención.
Investiguen individualmente.
Se nos promete que la luz irá en aumento.
Nuevo significado de textos familiares.
El apartarse de los principios bíblicos.
La juventud fortalecida contra las herejías.
Una barrera contra la tentación.

Auxilio divino para el que escudriña la verdad.
Servicio indiferente.
Estudio acompañado de oración.
La manera que Dios tiene de impartir conocimiento.
Cómo prepararse para las pruebas futuras.
Estudio diario de la Biblia.
Fíjese la lección en la memoria.
Nuestro alimento espiritual cotidiano.
Cooperación en el hogar.
Enseñen la modestia y la humildad.
Resultados del fracaso de los padres.
El mensaje de Cristo rechazado.
Los padres como educadores.
Hacia la tierra o hacia el cielo.
Preocupación por la conversión de la juventud.
Descuido que acarrea peligros.
Una obra de la máxima importancia.
Los padres en la Escuela Sabática.
El estudio diario de la lección.
Enseñemos a observar el sábado.
El amor de Cristo por los niños.
Debe hallarse tiempo para el estudio de la lección.
Los padres han de ayudar a los niños.
Más importante que la escuela primaria.
Se recompensa el estudio diligente.

SECCIÓN III – UN INSTRUMENTO PARA LA GANANCIA DE ALMAS.
El más elevado objetivo.
Primero la salvación personal, luego el servicio.
El celo en proporción al privilegio.
La lección suprema.
Para conocer la verdad y transmitirla a los demás.
La mayor necesidad.
Como una fuente viva.
Lo que más necesita la causa.

Efecto de la verdad.
Una pregunta para todo maestro y alumno.
Fortaleza y sabiduría prometidas.
El deber de trabajar por los demás.
Fe en las promesas de Dios.
Las reuniones deben ser espirituales.
Estudien a cada uno individualmente.
Trabajo personal en favor de los miembros de la clase.
Visiten los hogares.
Alimenten a los corderos.
No descuiden a los niños.
La dirección de la manada pequeña.
Reúnan a los infantes.
La experiencia religiosa de los niños.
El corazón de los niños es de lo más susceptible.
El poder de una ternura como la de Cristo.
Un campo de reclutamiento de obreros cristianos.
La Escuela Sabática es un factor de educación misionera.
Una preparación para la obra bíblica.
Consideración hacia los cristianos de otras iglesias.
Un espíritu de tolerancia.
Aspiren a una norma más elevada.

SECCIÓN IV – EL MAESTRO Y SU OBRA
La más elevada de todas las ciencias.
La selección de los maestros.
Cualidades esenciales.
Mentes bien equilibradas, caracteres simétricos.
La vestimenta y la conducta.
Un representante de la verdadera religión.
El examen propio.
El ejemplo del maestro.
La reverencia y la cordialidad.
La influencia del maestro.
Paciencia con los descarriados.
Tolerancia hacia los demás.
El mejoramiento propio.
Provisión para aumentar la capacidad.
Los maestros deben dar un buen ejemplo.

Cristo, y no el hombre, ha de ser el modelo.
El amor como poder motivador.
La sencillez y la compasión.
Se han de presentar temas nuevos.
El poder transformador de la religión.
Preguntas escudriñadoras.
Cada minuto es oro.
El semblante revela el carácter.
El cultivo del carácter.
Hagamos prácticas las lecciones.
Hacer más interesante la clase.
Errores señalados.
Indolencia espiritual.
Discusión en la clase.
La lectura de la lección.
Una investigación superficial.
Observaciones largas y tediosas.
Lo que significa ser un colaborador de Dios.
La obra malograda por esfuerzos no consagrados.
La tentación a revelar el yo.
Demos un servicio sincero.
La salvación de las almas es el interés primordial.
La perseverancia recompensada.
Exaltar a Cristo.
Clases enteras han de ser convertidas.
El gozo supremo.

SECCIÓN V – LA RECOLECCIÓN SEMANAL DE LAS OFRENDAS MISIONERAS.
Acción de gracias por lo que se ha logrado en el pasado.
Regularidad y sistema en las ofrendas.
Dar sistemáticamente cada semana.
Una señal de honor.
La providencia de Dios se anticipa a nuestra liberalidad.
Cuando nos cansemos de dar.
La extensión de la obra.
No esperen a ser atrincherados.
¿Haremos lo mejor que podamos?
Orar y ofrendar para las misiones.

Ideando formas y medios.
Promover la obra misionera local.
Dios honra a los mayordomos fieles.
Lo que podría haber sido.
Dádivas continuas y un dador constante.
Motivos más elevados que la compasión.
Derrotemos el egoísmo natural.
Enseñemos la benevolencia a los niños en el hogar.
Reprimamos las necesidades imaginarias.
No se necesita una motivación errónea.
La recolección de pequeños dones.
Ofrendas de cumpleaños.
Un recordativo del cuidado y del amor de Dios.
Los requerimientos de Dios ocupan el primer lugar.
Nuestro ejemplo divino.
Cristo aprecia los actos de amor.
La parte de Dios y la nuestra.
La más alta eficacia del don amoroso.
Una condición para la prosperidad.
Se anota toda ofrenda con su motivo.

SECCIÓN VI – PRINCIPIOS GUIADORES EN LA ADMINISTRACIÓN
Sigamos el objetivo.
El peligro del formalismo.
Los males del formalismo.
La necesidad de consagración que tienen los obreros* de la Escuela Sabática.
Preparación para la obra de la Escuela Sabática.
Dependencia de Dios.
Un ministerio ganador de almas.
Auxiliados por el Espíritu Santo.

Se necesita fidelidad perseverante.
Cooperación coronada de éxito.
El Espíritu Santo es esencial para el éxito.
Preguntas importantes.
Un poder vivificador.
Se necesitan verdaderos directores.
Escuelas Sabáticas superficiales.
Mecánica, pero carente de espíritu.
La elección de dirigentes.
Consejos a los directores.
Observaciones tediosas.
Poder en la sencillez.
Ha de evitarse la crítica y la burla.
La observación de un niño.
Puntualidad.
Empiecen a la hora fijada.
El tratamiento de los alumnos que yerran.
Se necesita sabiduría y paciencia.
Cómo lograr respeto.
El quebrantar la voluntad.
Autodisciplina.
Recordemos la experiencia de nuestra propia niñez.
El poder del silencio.
Los brazos extendidos de Cristo.
La disciplina y el orden son esenciales.
Mantengan el dominio propio.
La reprimenda, la acusación y la irritación son inútiles.
El amor es un poder subyugante.
Competencias y premios.
La Escuela Sabática y el servicio de la iglesia.
Escuelas Sabáticas de grupos pequeños.
La Escuela Sabática del congreso.
Se sugieren asambleas locales.
Convenciones de Escuelas Sabáticas.